Stručnjaci za fidget mogu biti najnovija igračka za djecu koja moraju imati obavezu, no tvrde da stručnjaci kažu da gizmovi pomažu učenicima da obrate pažnju na njih ne podupiru znanost.

Neki prodavači prodaju uređaje kao način da pomognu djeci koja pate od anksioznosti, autizma ili hiperaktivnog poremećaja (ADHD) da ostanu mirni i usredotočeni u učionici.

Međutim, nijedna studija nije pokazala da fidget centrifuge pomažu djeci koja se bore da ostanu mirna, rekao je psihijatar iz Chicaga dr. Louis Kraus.


"Koliko mi je poznato, iza onoga što reklamiraju ne stoji znanost", rekao je Kraus, šef dječje i adolescentne psihijatrije Medicinskog centra Sveučilišta Rush.

"Bez ikakvih istraživanja koja bi pokazala da je to od koristi, mislim da je pogrešno da te stvari reklamiraju kao korisne", rekao je.

Tvrdnje se vjerojatno temelje na manjim istraživanjima koja pokazuju da djeca s ADHD-om obrate veću pozornost ako im se omogući fidget, rekao je dr. Matthew Lorber, dječji i adolescentni psihijatar u bolnici Lenox Hill u New Yorku.


"Oni zapravo djeluju bolje jer to neizravno prisiljava mozak na jači rad na fokusiranju na zadatak", rekao je Lorber.

No vodeći istraživač koji stoji iza jedne ADHD / fidgeting studije kaže da su fidget centrifuge vjerojatno previše zanimljivi i zabavni da bi mogli biti od velike pomoći u učionicama.

Fidgeting može pomoći djeci da obrate pažnju, rekla je Julie Schweitzer, profesorica psihijatrije i nauka o ponašanju na Institutu MIND sa Kalifornijskog sveučilišta u Davisu.


Međutim, "školski rad je vjerojatno mnogo manje zanimljiv od igranja s igračkom", rekao je Schweitzer. "Ovdje gledate natjecateljske aktivnosti. Čini mi se da bi to bilo više distraktivno nego korisno."

U svom istraživanju u časopisu za lipanj 2015. godine Dječja neuropsihologija, Schweitzer je otkrio da djeca s ADHD-om koja su se bjesnila i vijugala snažnije ranjavaju bolje radeći na testu koji je zahtijevao njihovu pažnju.

Međutim, ta su se djeca miješala u svoja sjedala i nisu se igrala igračkom, rekao je Schweitzer.

Uređaji veličine dlana vrtjeli su poput ventilatora ili helikoptera, a čini se da ih danas ima.

Budući da ih ima u ruci, fidget centrifuge mogu ometati djecu koja završavaju razredne radove, rekao je dr. Andrew Adesman, šef razvojne i bihevioralne pedijatrije u Dječjem medicinskom centru Cohen u New Hyde Park, N.Y.

"Brinem se da će se djeca usredotočiti na svoje predenje umjesto na ono na što bi trebali obratiti pažnju", rekao je Adesman. "Nadalje, studenti ne mogu voditi bilješke ili druge pisane zadatke ako se igraju s njima."

Fidget spinneri mogli bi koristiti djeci s autizmom koja koriste "osjetilno stimulacijsko ponašanje" kako bi umirili svoju anksioznost, rekao je Thomas Frazier, glavni znanstveni direktor u Autism Speaksu.

Ta se djeca uključuju u ponašanja poput skakanja, mašući rukama ili vrteći se oko sebe. "Premještanje s fidget spinnerom kao zamjena za takvo ponašanje moglo bi biti malo manje stigmatizirajući", rekao je Frazier. Nažalost, igračke također mogu odvratiti djecu od rada u razredu.

Fidget centrifuge mogu se najbolje koristiti za nagrađivanje djece s autizmom za dobro ponašanje, rekao je Frazier.

"Ako obrate pažnju i završe zadatak i dobiju pristup vrtilu fidgeta, to bi im moglo biti stvarno pojačano", rekao je. "Tada je vjerojatnije da će sljedeći put završiti posao."

Mnoge škole zabranjuju vrtiće fidgeta iz učionice kao nepotrebno ometanje. Lorber je nedavno razgovarao u privatnoj školi u Brooklynu, država Njujork, koja je napravila taj korak.

"Sigurno bez pitanja, to postaje distrakcija na razred, do točke kada im nastavnici, pa čak i školski sustavi, to ne dopuštaju", rekao je Kraus. "Otkrićete da sve više i više škola to neće dopustiti."

Adesman misli da će mraz biti kratkotrajan. "Po mom mišljenju, fidget kotačići su samo nova zaluđenost među djecom i njihova će privlačnost proći s vremenom", rekao je.

Postoje i druge potencijalne metode za pomoć djeci da se produktivno pomažu dok su u školi, rekao je Schweitzer, i to treba istražiti.

Dopuštanje djeci da žvaču gumu moglo bi pružiti dovoljno nespecifične motoričke aktivnosti da bi ih mogli usredotočiti, ali ne i ometati, rekao je Schweitzer. Osim toga, neke su škole pokušale pričvrstiti trake od Velcroa na stolove, kako bi djeci omogućili da nešto pokreću i dodiruju za vrijeme nastave, što ne bi privuklo njihovu pažnju.

"Ako biste mogli pronaći nešto što ne ometa njihovo učenje i pažnju, to bi bilo najbolje", rekao je Schweitzer.


DIY Phone Case Life Hacks! 20 Phone DIY Projects & Popsocket Crafts! (Kolovoz 2021).